גיליון התנהגות 

שיטת החיזוקים החיוביים

דעה רווחת בקרב אנשי חינוך הינה כי הדרך היעילה ביותר להפחתת בעיות התנהגות אצל ילדים, היא באמצעות "שיטת החיזוקים החיוביים" דהיינו ע"י עידוד התנהגות רצויה (באמצעות חיזוקים חיוביים) במקום לשים דגש על התנהגות לא רצויה. דרך טובה לעודד התנהגות רצויה הינה ע"י הענקת מדבקות אשר מאפשרת לנו לתת לילד חיזוק חיובי  "ומדד" המסכם את ההתנהגות במשך תקופה. כמו כן, המדבקות מזכירות לילד שהוא יקבל חיזוק חיובי כאשר התנהגותו תהיה רצויה.

חשוב מאד להבהיר לילד מהי התנהגות רצויה ומה יזכה אותו במדבקה (אם למשל ילד אינו מסדר את חדרו באופן עקבי ניתן להגדיר מראש שכל פעם שהוא אכן יסדר הוא יקבל מדבקה). מאידך, יש להתעלם מהתנהגות שאינה רצויה (אלא אם כן היא מסכנת ילדים אחרים). לרוב, דווקא התנהגות לא רצויה היא זו שמושכת תשומת לב וישנם ילדים אשר מעדיפים לקבל תשומת לב שלילית מאשר חוסר או פחות תשומת לב.

• מדפסת
• מדבקות (כגון מדבקות סמיילי)

1. מורידים ומדפיסים את הגיליון.

2. מוסיפים את שם הילד.
3. ניתן לעשות למינציה בשלב זה לא הכרחי.
4. מגדירים התנהגות רצויה אשר תזכה במדבקה.
5. יושבים עם הילד ומסבירים לו את "כללי המשחק". מסבירים לילד שיש לו את הכוח לשנות את ההתנהגות שלו ולכם יש את האמון ביכולת זו. במהלך כל התקופה יש לחזור ולהסביר לו שאתם מאמינים שיש ביכולתו לשנות את התנהגותו גם כאשר ישנה נסיגה והתדרדרות להתנהגות שאינה רצויה.  כמו כן, יש להדגיש את היתרונות של ההתנהגות הרצויה (למשל: לילד אשר אינו מסדר את החדר יש להסביר שהוא יוכל למצוא כל צעצוע שהוא יחפש, שיהיה לו יותר מקום בחדר, וכו'. לילד אשר מרביץ יש להסביר שלילדים יהיה יותר כיף לשחק איתו אם הוא לא ירביץ ולכן יהיו לו יותר חברים, ילדים יתנהגו אליו יותר יפה, וכו'). כלומר, יש לשים דגש על הילד ולהסביר לו מה הוא ירוויח מההתנהגות הרצויה שלו.
6. ניתן גם להגדיר התנהגות לא רצויה אשר בגינה ייקחו לילד מדבקה. יש דעות מנוגדות לגבי האפקטיביות של שיטה זו אך זה כמובן לשיקולכם. במידה ואכן מחליטים לקחת מדבקה על התנהגות לא רצויה אזי חשוב לתת מדבקה כאשר הילד ניצב באותה סיטואציה ומתנהג בצורה הולמת. למשל:  כאשר ילד מרביץ ייקחו לו מדבקה אך לחילופין חשוב מאד להעניק לאותו ילד מדבקה כאשר הוא נמצא במצב של קונפליקט ובוחר לפתור אותו בדרך רצויה.
7. בסוף התקופה המוגדרת מעניקים פרס לילד שזוכה במספר הרב ביותר של מדבקות. במידה ועושים את המשחק הזה עם ילד אחד בלבד אך הוא יקבל פרס אם הוא יזכה במספר מסוים של מדבקות.